那么，依照许老的意思，我试问？您树立的刘英雄，可以使用多少年？10，15年？依照你的高见，那么，中国教育部还应废除一个成语：永垂不朽！

　　是呀，！这个真实提醒了我，应该回头来看看我们自己了。“革命英雄主义”以前据说是可以永垂不朽的，可惜，现在中华人民共和国国家教育部！竟然采纳了许老的高见，首先在上海删除了这篇课文。理由是：《狼》已经不合时宜！

　　那么好，依照你们教育部理论来说，这完全是提醒所有中国人，记住，从教育部删除《狼》这篇课文之日起，从此，中国人就在没有永垂不朽了，另外，我们的教育部，还告诉我们，从此以后所有中国人都不必在去用生命来捍卫！这个国家了！因为教育部告诉我们说：即使你用生命换取了胜利，但是，你的英雄主义精神，也就只可存在30－50年，随后将被淘汰。

　　因此，从此以后中国人就不必在提什么“永垂不朽了”，那么，我们再来看看，除了《狼》以外，还有一些有关于抗日的，是不是许老都认为是过时的啦？那么说只要有关抗日情节的都是相对过时了？

　　这样看来，教育部，徐老，比温总，胡总，还要有战略，主席，总理当数你们。那么，请问教育部高级官员门：毛先生，邓先生，都是曾经打过日本的，他们根抗日是分不开的，那么请问：他们的理论是不是也是过时了？他们文章是不是也要删除？革命英雄！永垂不朽！是毛说得，也是邓先生说得，既然如此，那我们干吗还要学习马列毛邓理论呢？

　　我们可以看到，中国搞了多少年的教育，结果又如何呢？总是人口基数大为理由，怎么不好好反省自己。教育部以及这些高级教授，除了到处搜罗高级高难度甚至变态的难题，来考察所谓人才。你们还能构作什么？

　　中国教育早就应该改革，谁都知道，可是什么是改革？难道说把抗日英雄换成奥运英雄，就是改革？把100分的考题变成150分，也是改革？

　　到底什么是人才？？？难道只要美国人点头，日本微笑的就是人才？那么这些人才为何不服务与日本，美国，反倒要来诈取中国人民的剩余价值？

　　至于谈到文化，那么不免我们也来斯文一下。我们国家目前教育制度，绝对不是什么改几片抗日文章，让皇军高兴，就可以提高的，这只是在出卖你自己的祖国，良心！就算了，你们会有那个东西吗？

　　我们教育制度，长期存在的教育与实际市场工作需要严重脱节。清华的的却却不错，但是这样的大学世界排名只有150名，请问就是这样的学校，你们教育部手底下拥有多少？？？

　　你们总是高高坐在上面，你们知道你们培养出来的大学生，刚刚进入社会，都在作什么工作吗？？？孩子不但是国家得未来，也是每个家庭的希望，你们如此毁人子弟，可以心安理得吗？

　　在北京，一个孩子教育经费是多少你们知道吗？但是一个普通得工薪阶层，（不是公务员）一年的薪水是多少你们了解过吗？

　　我们每个家庭都为教育所付出了一切能够付出的，但是看看这些我们纳税人所养活的，教育高级官员门工作效率又如何？总是这样采取愚民政策，试问？如何建立“和谐社会”如何创造共同发展？

　　《狼》只是一篇课文，但是他反映出很多，很多。我们知道你们教育界在为了配合日本所搞得什么远期“亲善政策”也就是说，目标放在15－20以后一代人，叫他们永远忘记什么侵略战争，什么是屠杀政策！但是日本忘记了，他会笑，而中国人忘记了，就应该哭了！

　　这紧紧是开始，你们下一步就该开始扩大，日语教学了，对把。？日本文部省昨日已经发言说。将最大限度配合北京扩大日本语教学！！

　　21世纪是信息时代，在这个高度快速发展的时代里，还在一味得搞愚民政策，到底是谁不合时宜？

　　许老固然有自己的观点。无论对错，都是无可厚非的。但是作为：堂堂中国教育部，竟然可以利用历史和革命英雄主义来作筹码！！不知道，这样的部门机构，存在是不是有利于国家正规化发展。

　　提高全国人民素质，是你们经常挂载嘴头上的。但是如何提高，至今你们有什么宏伟规划与蓝图？你们这样的所谓人才，也就是在这960万平方公里搞一搞还可以，你们真的到美国，日本任职，充其量也就是毫无价值的，一般职员。现在，的的确确开放民主了，不然你们会给我扣上现行犯革命的帽子。
　
　　很可惜，！我不是为你们，而是为我自己所缴纳的教育附加费！这是一笔用来养活这样的官员的，费用。现在至少你们应该知道，谁在养活谁，国家没有生产就不会有薪水，没有广大人民，如何会有生产？

　　日本！之所以聪明，就是他们早已经摸透你们的脉搏，知道你们会如何，你们果真就会如何。日本教育界一位教授就说过：消灭中国，不再与武力上的，那是很艰难的。但是消灭中国人不屈的精神却是很容易办到的，

　　祝！你们尽快建立和谐中日亲善关系！