那么,依照许老的意思,我试问?您树立的刘英雄,可以使用多少年?10,15年?依照你的高见,那么,中国教育部还应废除一个成语:永垂不朽!
是呀,!这个真实提醒了我,应该回头来看看我们自己了。“革命英雄主义”以前据说是可以永垂不朽的,可惜,现在中华人民共和国国家教育部!竟然采纳了许老的高见,首先在上海删除了这篇课文。理由是:《狼》已经不合时宜!
那么好,依照你们教育部理论来说,这完全是提醒所有中国人,记住,从教育部删除《狼》这篇课文之日起,从此,中国人就在没有永垂不朽了,另外,我们的教育部,还告诉我们,从此以后所有中国人都不必在去用生命来捍卫!这个国家了!因为教育部告诉我们说:即使你用生命换取了胜利,但是,你的英雄主义精神,也就只可存在30-50年,随后将被淘汰。
因此,从此以后中国人就不必在提什么“永垂不朽了”,那么,我们再来看看,除了《狼》以外,还有一些有关于抗日的,是不是许老都认为是过时的啦?那么说只要有关抗日情节的都是相对过时了?
这样看来,教育部,徐老,比温总,胡总,还要有战略,主席,总理当数你们。那么,请问教育部高级官员门:毛先生,邓先生,都是曾经打过日本的,他们根抗日是分不开的,那么请问:他们的理论是不是也是过时了?他们文章是不是也要删除?革命英雄!永垂不朽!是毛说得,也是邓先生说得,既然如此,那我们干吗还要学习马列毛邓理论呢?
我们可以看到,中国搞了多少年的教育,结果又如何呢?总是人口基数大为理由,怎么不好好反省自己。教育部以及这些高级教授,除了到处搜罗高级高难度甚至变态的难题,来考察所谓人才。你们还能构作什么?
中国教育早就应该改革,谁都知道,可是什么是改革?难道说把抗日英雄换成奥运英雄,就是改革?把100分的考题变成150分,也是改革?
到底什么是人才???难道只要美国人点头,日本微笑的就是人才?那么这些人才为何不服务与日本,美国,反倒要来诈取中国人民的剩余价值?
至于谈到文化,那么不免我们也来斯文一下。我们国家目前教育制度,绝对不是什么改几片抗日文章,让皇军高兴,就可以提高的,这只是在出卖你自己的祖国,良心!就算了,你们会有那个东西吗?
我们教育制度,长期存在的教育与实际市场工作需要严重脱节。清华的的却却不错,但是这样的大学世界排名只有150名,请问就是这样的学校,你们教育部手底下拥有多少???
你们总是高高坐在上面,你们知道你们培养出来的大学生,刚刚进入社会,都在作什么工作吗???孩子不但是国家得未来,也是每个家庭的希望,你们如此毁人子弟,可以心安理得吗?
在北京,一个孩子教育经费是多少你们知道吗?但是一个普通得工薪阶层,(不是公务员)一年的薪水是多少你们了解过吗?
我们每个家庭都为教育所付出了一切能够付出的,但是看看这些我们纳税人所养活的,教育高级官员门工作效率又如何?总是这样采取愚民政策,试问?如何建立“和谐社会”如何创造共同发展?
《狼》只是一篇课文,但是他反映出很多,很多。我们知道你们教育界在为了配合日本所搞得什么远期“亲善政策”也就是说,目标放在15-20以后一代人,叫他们永远忘记什么侵略战争,什么是屠杀政策!但是日本忘记了,他会笑,而中国人忘记了,就应该哭了!
这紧紧是开始,你们下一步就该开始扩大,日语教学了,对把。?日本文部省昨日已经发言说。将最大限度配合北京扩大日本语教学!!
21世纪是信息时代,在这个高度快速发展的时代里,还在一味得搞愚民政策,到底是谁不合时宜?
许老固然有自己的观点。无论对错,都是无可厚非的。但是作为:堂堂中国教育部,竟然可以利用历史和革命英雄主义来作筹码!!不知道,这样的部门机构,存在是不是有利于国家正规化发展。
提高全国人民素质,是你们经常挂载嘴头上的。但是如何提高,至今你们有什么宏伟规划与蓝图?你们这样的所谓人才,也就是在这960万平方公里搞一搞还可以,你们真的到美国,日本任职,充其量也就是毫无价值的,一般职员。现在,的的确确开放民主了,不然你们会给我扣上现行犯革命的帽子。
很可惜,!我不是为你们,而是为我自己所缴纳的教育附加费!这是一笔用来养活这样的官员的,费用。现在至少你们应该知道,谁在养活谁,国家没有生产就不会有薪水,没有广大人民,如何会有生产?
日本!之所以聪明,就是他们早已经摸透你们的脉搏,知道你们会如何,你们果真就会如何。日本教育界一位教授就说过:消灭中国,不再与武力上的,那是很艰难的。但是消灭中国人不屈的精神却是很容易办到的,
祝!你们尽快建立和谐中日亲善关系!
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